В статье рассмотрены основные теоретико-методические основы преподавания курса «Симвология» в вузе. Названы основные типы мышления, развитию которых способствует новый курс, дано определение символического мышления. Обозначены цели и принципы преподавания курса «Симвология», важнейшие разделы его содержания, основные тематические коллекции символов, способы их дифференциации и практического освоения студентами. Сделан вывод о важности освоения символов для инкультурации личности.
символ; символическое мышление; виды символов; условия понимания; принципы расширения и структурирования; тематические коллекции и серии символов.